Prevenção à violência sexual na adolescência: construção e validação de cartilha digital / Prevención de la violencia sexual en la adolescencia: elaboración y validación de cartilla digital / Preventing sexual violence in adolescence: digital booklet construction and validity

Resumo Objetivo Desenvolver e analisar como prova de validade de conteúdo cartilha digital para prevenção da violência sexual na adolescência. Métodos Estudo metodológico desenvolvido em três etapas: construção da cartilha digital a partir do modelo de Falkembach, validação do material por um comitê de especialistas por meio do Índice de Concordância (IC), considerando-o maior que 80%; e avaliação pelo público-alvo (adolescentes) a partir da aplicação do instrumento Suitability Assessment of Materials (SAM), considerando-o "Superior" entre 70% a 100%; "Adequado", de 40 a 69%; "Inadequado", de 0 a 39%. Resultados A cartilha digital foi considerada válida pelos especialistas, com o índice de concordância entre 86% e 100%; e qualificada como "Superior" pelos adolescentes com percentual de escore de 97% no instrumento SAM. Conclusão A cartilha foi considerada válida pelos especialistas e público-alvo, estando apta a ser utilizada como recurso tecnológico para identificar situações de violência sexual na adolescência e possibilitar a adoção de comportamentos preventivos.

Resumen Objetivo Elaborar y analizar como prueba de validez de contenido una cartilla digital para la prevención de la violencia sexual en la adolescencia. Métodos Estudio metodológico llevado a cabo en tres etapas: elaboración de la cartilla digital a partir del modelo de Falkembach; validación del material por un comité de especialistas mediante el Índice de Concordancia (IC), considerado mayor a 80 %; y evaluación por parte del público destinatario (adolescentes) a partir de la aplicación del instrumento Suitability Assessment of Materials (SAM), considerado "Superior" entre 70 y 100 %, "Adecuado" de 40 a 69 %; "Inadecuado" de 0 a 39 %. Resultados La cartilla digital fue considerada válida por parte de los especialistas, con un índice de concordancia entre 86 y 100 %, y fue calificada como "Superior" por los adolescentes, con un porcentaje de la puntuación de 97 % en el instrumento SAM. Conclusión La cartilla fue considerada válida por los especialistas y por el público destinatario y es apta para utilizarla como recurso tecnológico para identificar situaciones de violencia sexual en la adolescencia y permitir la adopción de comportamientos preventivos.

Abstract Objective To develop and analyze a digital booklet for preventing sexual violence in adolescence as proof of content validity. Methods This is a methodological study developed in three stages: digital booklet construction based on the Falkembach model; material validity by a committee of experts using the Index of Agreement (IA), considering it greater than 80%; and assessment by the target audience (adolescents), based on the application of the Suitability Assessment of Materials (SAM), considering it "Superior" between 70% and 100%; "Suitable", between 40 and 69%; "Unsuitable", between 0 and 39%. Results The digital booklet was considered valid by experts, with an agreement rate between 86% and 100%, and qualified as "Superior" by adolescents with a score percentage of 97% on the SAM. Conclusion The booklet was considered valid by experts and target audience, being able to be used as a technological resource to identify situations of sexual violence in adolescence and enable the adoption of preventive behaviors.

Enfermeiro e juventudes: diálogo na prevenção das infecções sexualmente transmissíveis / Nurses and youth: dialogue in the prevention of sexually transmitted infections / Enfermeros y jóvenes: diálogo en la prevención de las infecciones de transmisión sexual

Objetivo: Apresentar a percepção de jovens sobre prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis numa perspectiva dialógica e participativa. Método: Pes- quisa-Ação realizada no Centro Urbano de Ciência, Arte e Cultura de Fortaleza, Ceará, com 34 jovens, com apoio da técnica dos Círculos de Conversação. Realizou-se 3 grupos, com duração média de 50 minutos, sobre temas relacionados à prevenção de infecções sexualmente transmissíveis. Para organização de dados utilizou-se da técnica de análise de conteúdo de Minayo em associação ao software Iramuteq. a análise foi realizada à luz da literatura recorrente. Resultados: Dentre as categorias a 'Corpos em ação: Diálogos e tabus' apontou as dificuldades dos jovens em dialogar sobre sexualidade e Infecções Se- xualmente Transmissíveis na família, além de tabus. O uso do Círculo de Conversação favoreceu ao enfermeiro prover educação em saúde enquanto reconhece junto a popula- ção suas potências e fragilidades. Atuar junto ao território da periferia permitiu levar essa atuação descentralizada permitindo maior alcance desse jovem, incentivando e reconhe- cendo o cenário epidemiológico daquele espaço geográfico. Considerações finais: Esse modelo de cuidado prestado por enfermeiros mobiliza o jovem a conciliar o papel da clínica de enfermagem e a corresponsabilização no cuidado e na prevenção das Infecções Sexualmente Transmissíveis.

Objective: To present the perception of young people about the prevention of Sexually Transmitted Infections in a dialogical and participatory perspective. Method: Action-Research carried out at the Urban Center of Science, Art and Culture in Fortaleza, Ceará, with 34 young people, with the support of the Conversation Circles technique. There were 3 groups, with an average duration of 50 minutes, on topics related to the prevention of sexually transmitted infections. For data organization, Minayo's content analysis technique was used in association with the Iramuteq software. The analysis was carried out in the light of the recurrent literature. Results: Among the categories 'Bodies in action: Dialogues and taboos' pointed out the difficulties of young people in dialoguing about sexuality and Sexually Transmitted Infections in the family, in addition to taboos. The use of the Conversation Circle favored nurses to provide health education while acknowledging their strengths and weaknesses with the population. Acting in the pe- riphery territory allowed this decentralized action to be carried out, allowing a greater reach of this young person, encouraging and recognizing the epidemiological scenario of that geographic space. Final considerations: This model of care provided by nurses mo- bilizes young people to reconcile the role of clinical nursing and co-responsibility in the care and prevention of Sexually Transmitted Infections.

Objetivo: Presentar la percepción de los jóvenes sobre la prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual desde una perspectiva dialógica y participativa. Mé- todo: Investigación-Acción realizada en el Centro Urbano de Ciencia, Arte y Cultura de Fortaleza, Ceará, con 34 jóvenes, con el apoyo de la técnica de Círculos de Conversación. Fueron 3 grupos, con una duración media de 50 minutos, sobre temas relacionados con la prevención de infecciones de transmisión sexual. Para la organización de los datos, se utilizó la técnica de análisis de contenido de Minayo en asociación con el software Ira- muteq. El análisis se realizó a la luz de la literatura recurrente. Resultados: Entre las ca- tegorías "Cuerpos en acción: Diálogos y tabúes' se señalaron las dificultades de los jóve- nes para dialogar sobre sexualidad e Infecciones de Transmisión Sexual en la familia, además de los tabúes. El uso del Círculo de Conversación favoreció que las enfermeras impartieran educación sanitaria al tiempo que reconocían sus puntos fuertes y débiles con la población. Actuar en el territorio periférico permitió realizar esta acción descentrali- zada, posibilitando un mayor alcance de ese joven, incentivando y reconociendo el esce- nario epidemiológico de ese espacio geográfico. Consideraciones finales: Este modelo de atención proporcionado por enfermeros moviliza a los jóvenes a conciliar el papel de la enfermería clínica y la corresponsabilidad en el cuidado y prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual.

Self-efficacy and social support of mothers of preterms in neonatal unit / Autoeficácia e apoio social das mães de prematuros em unidade neonatal

Abstract Objectives: to analyze a correlation between self-efficacy and social support of mothers of preterms in early postpartum. Methods: cross-sectional study, carried out with 120 mothers of preterm infants from a Maternity School, from June to September 2018. Sociodemographic, reproductive and scales were used to assess the Maternal Self-Efficacy and Social Support. A descriptive analysis was carried out and the MannWhitney Test, Kruskal Wallis Test and Spearman correlation were applied. Results: there was a positive correlation between self-efficacy, parity (p=0.017), years of schooling (p=0.017) and Social Support (p=0.002). An unexpected finding was a high self-efficacy among mothers up to eight years of schooling, in the countryside of the State and with low income. Conclusion: social support, in all dimensions: material, affective, emotional, information and social interaction, proven to be a predictor of maternal self-efficacy.

Resumo Objetivos: analisar a correlação entre autoeficácia materna e apoio social de mães de recémnascidos prematuros no período de pós-parto precoce. Métodos: estudo transversal, realizado junto a 120 mães de prematuros de uma Maternidade Escola, no período de junho a dezembro de 2018. Utilizaram-se dados sociodemográficos, reprodutivos e escalas para Avaliação da Autoeficácia Materna e Apoio Social. Procedeu-se a análise descritiva e aplicaram-se os testes de Teste Mann-Whitney, Teste de Kruskal Wallis e correlação de Spearman. Resultados: evidenciou-se correlação positiva entre autoeficácia, paridade (p=0,017), anos de estudo (p=0,017) e Apoio Social (p=0,002). Um achado inesperado foi a alta autoeficácia entre mães com até oito anos de estudo, do interior do estado e de baixa renda. Conclusão: o apoio social, em todas as dimensões: material, afetivo, emocional, de informação e interação social, mostrou-se preditor da autoeficácia materna.

Saúde bucal na infância: construção e validação de instrumento sobre conhecimento, atitude e prática de cuidadores / Oral health in childhood: construction and validation of an instrument on knowledge, attitude, and practice of caregivers

Resumo O objetivo deste artigo é construir e validar um instrumento do tipo instrumento CAP (conhecimento, atitude e prática) de cuidadores, acompanhados pela Estratégia Saúde da Família, para promoção da saúde bucal de crianças até 36 meses. Estudo metodológico realizado em três etapas: revisão integrativa, elaboração da versão inicial e validação de conteúdo por 29 juízes. O instrumento foi validado quanto ao conteúdo e aparência. Foram calculados o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e os coeficientes FINN e Gwe-AC1 para avaliação da concordância entre juízes. Os valores do IVC global do instrumento de 39 itens foram: IVC (Clareza) igual a 0,91 e IVC (Relevância) igual a 0,95. A versão final foi obtida mediante 19 questões (conhecimento), 10 (atitude) e 10 (prática), envolvendo os temas: cárie, dieta, higiene bucal, flúor, amamentação, bicos artificiais, dentes de leite e necessidade de levar o bebê ao dentista. O instrumento produzido poderá ser utilizado por apresentar potencial de utilização a depender da avaliação mais global de suas propriedades psicométrica.

Abstract The objective of this article is to develop and validate a KAP (knowledge, attitude, and practice) instrument for caregivers of children up to 36 months of age monitored by the Family Health Strategy. This methodological study was conducted in three stages: an integrative review, preparation of the initial version, and content validation by 29 judges. The instrument was validated for content and appearance. The Content Validity Index (CVI) and the FINN and Gwe-AC1 coefficients were calculated to assess inter-judge agreement. The overall CVI values of the 39-item instrument were: Clarity (0.91) and Relevance (0.95). The final version was obtained through 19 knowledge, 10 attitude, and 10 practice questions on caries, diet, oral hygiene, fluoride, breastfeeding, artificial feeding, milk teeth, and the need to take the baby to the dentist. The instrument produced can be used because it has the potential for use depending on the more global assessment of its psychometric properties.

Estratégias desenvolvidas pelo enfermeiro na promoção da saúde às juventudes: concepções sobre medicalização e saúde / Estrategias desarrolladas por enfermeros en la promoción de la salud a los jóvenes: conceptos sobre medicalización y salud / Strategies developed by nurses in health promotion to youths: concepts about medicalization and health

Objetivo: desvelar as estratégias desenvolvidas pelo enfermeiro na promoção da saúde às juventudes. Métodos: Pesquisa-Ação realizada com 34 jovens com idades entre 15 a 29 anos. A coleta de dados foi feita a partir do círculo de conversação e entrevista de aprofundamento. Os dados foram analisados por meio da análise temática. Resultados: na categoria Medicalização em saúde e a ruptura de paradigmas: o enfermeiro no território do cuidado os jovens expressaram pluralidades em sentidos e vivências nos modos de pensar e agir. A medida que as estratégias educativas são desempenhadas o discurso pautado no modelo biomédico vai dando espaço a percepção sobre a importância dos modelos de cuidado evidenciados nas estratégias de promoção da saúde. Conclusão: uma abordagem dialógica e acolhedora, por meio de estratégias educativas, possibilita a promoção da saúde e fortalece os vínculos criados nos espaços de atenção à saúde, considerando, sobretudo, o protagonismo desses jovens(AU)

Objective: to unveil the strategies developed by nurses in promoting health to youths. Methods: Action Research carried out with 34 young people aged between 15 and 29 years. Data collection was done through the conversation circle and in-depth interview. Data were analyzed using thematic analysis. Results: in the category Medicalization in health and the rupture of paradigms: the nurse in the territory of care, young people expressed pluralities in meanings and experiences in ways of thinking and acting. As educational strategies are carried out, the discourse based on the biomedical model gives space to the perception of the importance of care models highlighted in health promotion strategies. Conclusion: a dialogic and welcoming approach, through educational strategies, enables health promotion and strengthens the bonds created in health care spaces, considering, above all, the protagonism of these young people(AU)

Objetivo: desvelar las estrategias desarrolladas por enfermeros en la promoción de la salud de los jóvenes. Métodos: Investigación Acción realizada con 34 jóvenes de entre 15 y 29 años. La recolección de datos se realizó a través de la rueda de conversación y la entrevista en profundidad. Los datos se analizaron mediante análisis temático. Resultados: en la categoría Medicalización en salud y ruptura de paradigmas: el enfermero en el territorio del cuidado, los jóvenes expresaron pluralidades de significados y experiencias en los modos de pensar y actuar. A medida que se realizan estrategias educativas, el discurso basado en el modelo biomédico da espacio a la percepción de la importancia de los modelos de atención destacados en las estrategias de promoción de la salud. Conclusión: un abordaje dialógico y acogedor, a través de estrategias educativas, posibilita la promoción de la salud y fortalece los vínculos creados en los espacios de atención a la salud, considerando, sobre todo, el protagonismo de estos jóvenes(AU)

Evaluation of the Implementation Process of the Tamojunto 2 0 Prevention Program in Brazilian Schools / Avaliação do Processo de Implementação do Programa Preventivo # Tamojunto 2 0 em Escolas Brasileiras / Evaluación del Proceso de Implementación del Programa Preventivo # Tamojunto 2. 0 en Escuelas Brasileñas

Abstract The #Tamojunto2.0 program (Unplugged) has been evaluated in Brazil in order to support its implementation as a national public policy. The aim of this study was to evaluate the implementation process of the #Tamojunto2.0 school-based program, disseminated by the Ministry of Health, in the prevention of alcohol and other drug use among adolescents. This is a mixed-methods study. The sample consisted of 13 teachers and eight managers of 8th grade classes of elementary education public schools located in two cities, and a training provider professional for the program's application. Observation, evaluation and semi-structured interview forms were used. Descriptive and thematic analyses were performed. The results indicate low implementation fidelity, good quality in the application of the program, and high student absenteeism. Aspects which facilitate or hinder implementation of the program are also presented. Such results are relevant for the large-scale implementation of #Tamojunto2.0.

Resumo O programa #Tamojunto2.0 (Unplugged) tem sido avaliado no Brasil com vistas a subsidiar sua implantação como política pública nacional. O objetivo deste estudo foi avaliar o processo de implementação do programa escolar #Tamojunto2.0, disseminado pelo Ministério da Saúde, na prevenção do uso de álcool e outras drogas entre adolescentes. Trata-se de estudo de métodos mistos. A amostra constituiu-se de 13 professores e oito gestores de turmas de 8º ano do ensino fundamental de escolas públicas localizadas em duas cidades, e uma profissional ministrante da formação para aplicação do programa. Foram utilizados formulários de observação, avaliação e roteiro de entrevista semiestruturada, os dados coletados foram submetidos às análises descritiva e temática. Os resultados indicam baixa fidelidade de implementação, boa qualidade na aplicação do programa, alto absenteísmo dos estudantes. São também apresentados aspectos que facilitam ou dificultam sua implementação. Tais resultados são relevantes para a implementação do #Tamojunto2.0 em larga-escala.

Resumen El programa # Tamojunto2.0 (Unplugged) ha sido evaluado en Brasil con miras a subsidiar su implementación como política pública nacional. El objetivo del estudio fue evaluar el proceso de implementación del programa escolar #Tamojunto2.0, difundido por el Ministerio de Salud, en la prevención del consumo de drogas en adolescentes. Es un estudio de métodos mixtos. La muestra se constituyó de 13 maestros y ocho directores de clases del 8º grado de Enseñanza Fundamental en escuelas públicas de dos ciudades, y un profesional provedor de capacitación para la aplicación del programa. Se utilizaron formularios de observación, evaluación y entrevista semiestructurada. Los datos se sometieron a análisis descriptivo y temático. Los resultados indican baja fidelidad en la implementación, buena calidad en la aplicación del programa, alto ausentismo estudiantil. También se presentan aspectos que facilitan o dificultan la implementación del programa. Estos resultados son relevantes para la implementación a gran escala de #Tamojunto2.0.

Insatisfação com a imagem corporal, uso de drogas e fatores associados entre adolescentes em três cidades brasileiras / Body dissatisfaction, drug use, and associated factors among adolescents in three Brazilian cities / Insatisfacción con la imagen corporal, uso de drogas y factores asociados entre adolescentes en tres ciudades brasileñas

Resumo Objetivo: analisar a associação entre uso de drogas e a insatisfação com a imagem corporal de adolescentes em três cidades brasileiras. Método: estudo transversal, aninhado em um ensaio controlado randomizado para avaliar o programa de prevenção ao uso de drogas em escolas brasileiras #TamoJunto2.0 do Ministério da Saúde. A amostra foi de 5.213 alunos de 73 escolas de três cidades brasileiras. O desfecho satisfação corporal foi analisado por meio da escala de Silhuetas de Stunkard e as variáveis explicativas foram o uso de drogas e dados sociodemográficos. Resultados: os adolescentes tinham entre 12 e 14 anos e cerca de 69,9% relataram insatisfação corporal, e no último ano 35,67% utilizaram álcool. A insatisfação por sobrepeso foi maior nas meninas (41,5%) e por baixo peso nos meninos (33,1%). Os adolescentes que usavam maconha apresentaram 39% (OR=1,39) mais chance de insatisfação por baixo peso e ser menina aumentou em 24% (OR=1,24) as chances de insatisfação por sobrepeso. Conclusão: os níveis de insatisfação corporal merecem atenção no cuidado de enfermagem hebiátrica e reforçam a necessidade de estratégias educativas abordando a imagem corporal e uso de drogas, a relacionando aos vários atributos subjetivos que podem afetar a saúde dos adolescentes, seja na comunidade ou escola.

Abstract Objective: analyze the association between drug use and body dissatisfaction among adolescents in three Brazilian cities. Method: cross-sectional study, using a nested randomized controlled trial to evaluate the drug use prevention program #TamoJunto2.0 of the Ministry of Health in Brazilian schools. The sample consisted of 5,213 students from 73 schools in three Brazilian cities. The outcome body satisfaction was analyzed using the Stunkard scale and the explanatory variables were drug use and sociodemographic data. Results: the adolescents were between 12 and 14 years old; about 69.9% of them reported body dissatisfaction, and 35.67% used alcohol in the previous year. Dissatisfaction due to overweight was higher among girls (41.5%) and dissatisfaction due to underweight was higher among boys (33.1%). Adolescents who used marijuana were 39% (OR=1.39) more likely to feel dissatisfied due to underweight and being a girl increased the chances of feeling dissatisfied due to overweight by 24% (OR=1.24). Conclusion: the levels of body dissatisfaction deserve attention in hebiatric nursing care and reinforce the importance of educational strategies addressing body image and drug use, relating them to the various subjective attributes that can affect the health of adolescents, whether in the community or at school.

Resumen Objetivo: analizar la asociación entre uso de drogas y la insatisfacción con la imagen corporal de adolescentes en tres ciudades brasileñas. Método: estudio transversal, anidado en un ensayo controlado aleatorio para evaluar el programa de prevención del uso de drogas en escuelas brasileñas #TamoJunto2.0 del Ministerio de la Salud. La muestra fue de 5.213 alumnos de 73 escuelas de tres ciudades brasileñas. El desenlace satisfacción corporal se analizó mediante la escala de Siluetas de Stunkard y las variables explicativas fueron el consumo de drogas y los datos sociodemográficos. Resultados: los adolescentes tenían entre 12 y 14 años y alrededor del 69,9% relató insatisfacción corporal, y en el último año el 35,67% consumió alcohol. La insatisfacción por sobrepeso fue mayor en las niñas (41,5%) y por bajo peso en los niños (33,1%). Los adolescentes que consumían marihuana tenían un 39% (OR=1,39) más de probabilidades de estar insatisfechos con el bajo peso y ser niña aumentó en un 24% (OR=1,24) las chances de insatisfacción por sobrepeso. Conclusión: los niveles de insatisfacción corporal merecen atención en el cuidado de enfermería hebiátrica y refuerzan la necesidad de estrategias educativas abordando la imagen corporal y el uso de drogas, relacionándola a los varios atributos subjetivos que pueden afectar la salud de los adolescentes, ya sea en la comunidad o en la escuela.

Imagem corporal de meninas e prevenção das infecções sexualmente transmissíveis / Female body image and prevention of sexually transmitted infections

RESUMO Objetivo identificar a associação entre a percepção da imagem corporal e a adoção de medidas preventivas de infecções sexualmente transmissíveis por adolescentes do sexo feminino. Métodos pesquisa descritiva, com método misto quantitativo-qualitativo sequencial, em três escolas de tempo integral, localizadas em bairros de vulnerabilidade social. Resultados participaram 147 adolescentes do sexo feminino, idade média de 14 anos. Predominou insatisfação da imagem corporal pelas Escala de Silhuetas e Escala de Avaliação de Insatisfação entre Adolescentes. Observou-se o desconhecimento do preservativo feminino e do manuseio correto do preservativo masculino para prevenção de infecções sexualmente transmissíveis. Conclusão não houve relação significativa entre as variáveis: percepção da imagem corporal, conhecimento de medidas preventivas e comportamento sexual, entretanto, evidenciou-se tendência das adolescentes insatisfeitas com a própria percepção da imagem corporal em se exporem ao comportamento sexual com mais de um parceiro ao mesmo tempo. Ademais, a insatisfação da imagem corporal das adolescentes influenciou o conhecimento acerca do preservativo feminino e do HIV. Contribuições para a prática as ações de promoção e educação em saúde de adolescentes meninas devem considerar fatores que elevem a percepção da imagem corporal positiva, a partir de estratégias que reforcem a autoestima e os comportamentos sexuais seguros.

ABSTRACT Objective to identify the association between the perception of body image and the adoption of preventive measures for sexually transmitted infections by female adolescents. Methods descriptive research, with a sequential quantitative-qualitative mixed method, in three full-time schools located in socially vulnerable neighborhoods. Results 147 female adolescents participated, with a mean age of 14. Body image dissatisfaction by the Silhouettes Scale and the Adolescent Dissatisfaction Rating Scale predominated. There was a lack of knowledge about the female condom and the correct handling of the male condom to prevent sexually transmitted infections. Conclusion there was no significant association among the variables: body image perception, knowledge of preventive measures, and sexual behavior; however, it was evidenced a tendency of the adolescents dissatisfied with their body image perception to expose themselves to sexual conduct with more than one partner at the same time. Furthermore, the adolescents' body image dissatisfaction influenced their knowledge about the female condom, and HIV. Contributions to practice the actions of health promotion and education for adolescent girls should consider factors that raise the perception of positive body image, from strategies that reinforce self-esteem and safe sexual conduct.

Netnografia e a pesquisa em Enfermagem em ambiente virtual: experiência com adolescentes no Facebook / Netnography and nursing research in a virtual environment: experience with adolescents on Facebook

Objetivo: relatar o uso da netnografia para pesquisa em enfermagem no Facebook com adolescentes escolares. Método: estudo qualitativo, netnográfico de observação participante, realizado em dois grupos da rede social Facebook, criados para a prática educativa em saúde de enfermagem junto a adolescentes. Resultados: O uso da netnografia possibilitou evidenciar a cibercultura no contexto da adolescência e como esta intervém no processo de ensino-aprendizagem online. As relações de ensino-aprendizagem em saúde mediadas pelo Facebook, consolidaram-se em rede de colaboração entre enfermeira e adolescentes. Considerações finais: A netnografia é uma técnica com potencial na pesquisa, especialmente na atualidade, todavia, é pouco referida na área da saúde e Enfermagem. O estudo procurou contornar esse desafio do conhecimento, apresentando a abordagem da netnografia para pesquisa online com junto a adolescentes no Facebook, ampliando assim, essas possibilidades. (AU)

Objective: This study aimed to report the use of netnography for nursing research on Facebook with school adolescents. Methods: It was a qualitative netnographic study of participant observation carried out in two Facebook social network groups, created for the educational practice in nursing health with adolescents. Results: The use of netnography enabled to highlight cyberculture in the context of adolescence and how it intervenes in the online teaching-learning process. The teaching-learning relationships in health mediated by Facebook were consolidated in a collaboration network between nurses and adolescents. Conclusion: Netnography is a technique with potential in research, especially nowadays; nevertheless, it is little mentioned in the area of health and nursing. This study sought to overcome this knowledge challenge by presenting the netnography approach to online research with adolescents on Facebook, thus expanding these possibilities. (AU)

Objetivo: Informar el uso de la netnografía para investigación en enfermería, en Facebook, con adolescentes escolares. Métodos: Estudio cualitativo, netnográfico, de observación participante, llevado a cabo en dos grupos de la red social Facebook, creado para práctica educativa en salud de enfermería con adolescentes. Resultados: El uso de la netnografía permitió destacar la cibercultura en el contexto de la adolescencia y cómo interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea. Las relaciones salud-enseñanza-aprendizaje, mediadas por Facebook, se consolidaron en una red de colaboración entre enfermera y adolescentes. Conclusión: La netnografía es técnica con potencial en investigación, especialmente hoy en día, sin embargo, se menciona poco en el área de salud y enfermería. El estudio buscó eludir este desafío de conocimiento, presentando el enfoque de la netnografía para investigación en línea con adolescentes en Facebook, ampliando así estas posibilidades. (AU)

Qualidade da Atenção Primária à Saúde infantil em estados da região Nordeste / Quality of primary care for child health in states in the Northeast region

Resumo O objetivo deste artigo é comparar a avaliação das usuárias que participaram do PMAQ-AB acerca da saúde infantil entre os estados da macrorregião Nordeste do Brasil. Estudo transversal, realizado com dados secundários, a partir de entrevista com 5.116 usuárias de 4.190 Equipes de Saúde da Família que atuam nos nove estados da macrorregião nordeste. Quatorze perguntas acerca do acompanhamento da criança de 0 a 2 anos de idade foram avaliadas. Foram calculados proporções e intervalos de confiança de 95% segundo Unidade da Federação da região Nordeste do Brasil. Os indicadores com maiores proporções foram teste do pezinho realizado em até sete dias de vida (84,4%), criança sempre consultada pelos mesmos profissionais (79,1%), acompanhamento do crescimento e desenvolvimento esperado para a idade (84,9%), orientação alimentar (86,3%), vacinação em dia (95,3%). Os indicadores com as menores proporções foram orientação sobre a melhor posição para a criança dormir (45,7%) e se recebeu a caderneta de saúde da criança (46,9%). Em todos os indicadores, houve diferenças significativas entre os estados analisados. Existem divergências na qualidade do cuidado ofertado à saúde infantil segundo a avaliação das usuárias participantes do PMAQ-AB entre estados do Nordeste.

Abstract The scope of this article is to compare the assessment of users of health services who participated in the PMAQ-AB on child health in the states of the Brazilian Northeast. It is a cross-sectional study conducted with secondary data based on interviews with 5,116 users of 4,190 Family Health Teams in the nine states of the Northeast macroregion. Fourteen questions on the medical monitoring of children from 0 to 2 years old were evaluated. Proportions and 95% confidence intervals were calculated for each Unit of the Federation of the Brazilian Northeast. The indicators with the highest proportions were the Guthrie PKU test performed within seven days of life (84.4%), children always accompanied by the same professionals (79.1%), monitoring expected growth and development for age (84.9%), dietary guidance (86.3%) and up-to-date vaccination (95.3%). The indicators with the lowest proportions were guidance on the best position for the child to sleep in (45.7%) and whether or not the child's health handbook (46.9%) was received. In all indicators, there were significant differences between the states analyzed. There are differences in the quality of child health care on offer according to the evaluation of users participating in the PMAQ-AB between states in the Northeast.

Health promotion actions in the School Health Program in Ceará: nursing contributions / Acciones de promoción de la salud en el Programa de Salud en la Escuela de Ceará: aportes de enfermería / Ações de promoção da saúde no Programa Saúde na Escola no Ceará: contribuições da enfermagem

ABSTRACT Objectives: to compare health promotion actions carried out by Family Health teams in Ceará, linked to the School Health Program. Methods: a cross-sectional study involving the first and second cycles of an external assessment of 910 and 1,626 teams from 184 municipalities, which joined the Brazilian National Program for Improvement of Access and Quality of Primary Care. Eight clinical assessment and seven health promotion indicators were assessed, together with health professionals working in schools. Results: the interviewees were nurses (95.6% and 98.3%). Between the cycles, there was an increase in clinical assessment (78.7% and 91.3%), health promotion and disease prevention (82.5% and 89.3%) and survey of students for follow-up (41.4% and 66.4%) in schools. Conclusions: health actions at school advanced between cycles, with nurses as protagonists in school health, which can reduce vulnerabilities in children and adolescents and qualify Primary Care.

RESUMEN Objetivos comparar las acciones de promoción de la salud realizadas por los equipos de Salud de la Familia de Ceará vinculados al Programa Salud en la Escuela. Métodos: estudio transversal, que involucró el primer y segundo ciclo de evaluación externa de 910 y 1.626 equipos, respectivamente, de 184 municipios adheridos al Programa Nacional de Mejoramiento del Acceso y Calidad de la Atención Primaria. Se evaluaron ocho indicadores de evaluación clínica y siete indicadores de promoción de la salud con profesionales de la salud que trabajan en las escuelas. Resultados: los entrevistados fueron enfermeros (95,6% y 98,3%). Entre ciclos, hubo un aumento en la evaluación clínica (78,7% y 91,3%), promoción de la salud y prevención de enfermedades (82,5% y 89,3%), y encuesta a los estudiantes para el seguimiento (41,4% y 66,4%) en las escuelas. Conclusiones: las acciones de salud en la escuela avanzaron entre ciclos, con la enfermera como protagonista en la salud escolar, que pueden reducir las vulnerabilidades en niños y adolescentes y calificar la Atención Primaria.

RESUMO Objetivos: comparar as ações de promoção da saúde realizadas pelas equipes de Saúde da Família do Ceará vinculadas ao Programa Saúde na Escola. Métodos: estudo transversal, envolvendo os primeiros e segundos ciclos da avaliação externa de 910 e 1.626 equipes, respectivamente, de 184 municípios, que aderiram ao Programa Nacional de Melhoria do Acesso e Qualidade da Atenção Básica. Avaliaram-se oito indicadores de avaliação clínica e sete de promoção da saúde, junto aos profissionais de saúde atuantes nas escolas. Resultados: os entrevistados eram enfermeiros (95,6% e 98,3%). Entre os ciclos, houve aumento da avaliação clínica (78,7% e 91,3%), promoção da saúde e prevenção de doenças (82,5% e 89,3%), e levantamento de escolares para acompanhamento (41,4% e 66,4%) nas escolas. Conclusões: ações de saúde na escola avançaram entre os ciclos, tendo o enfermeiro como protagonista na saúde escolar, o que pode reduzir vulnerabilidades em crianças e adolescentes e qualificar a Atenção Básica.

Simulação realística em imunização: satisfação, autoconfiança e desempenho de estudantes de enfermagem / Realistic simulation in immunization: satisfaction, self-confidence and performance of nursing students

RESUMO Objetivo analisar satisfação, autoconfiança e desempenho de estudantes de enfermagem em simulação realística de imunização. Métodos estudo quase experimental, no qual se utilizaram da Lista de Verificação de Imunização e Escala de Satisfação de Estudantes e Autoconfiança na Aprendizagem, com 72 alunos, divididos em Grupo 1 (38 alunos do sétimo semestre que ainda não estiveram em campo de prática na disciplina Saúde da criança) e Grupo 2 (34 alunos do nono semestre). Resultados não houve diferença entre os grupos quanto ao desempenho em imunização (Teste t: 1,701; p=0,096), bem como no tocante ao grau de desempenho (Razão de Verossimilhança: 1,939; p=0,164). Houve diferença significante ao avaliar a satisfação e autoconfiança no aprendizado (Teste t: 2,346; p=0,023). Conclusão a prática prévia de imunização em campo de prática não influenciou no desempenho de estudantes de enfermagem, durante a simulação realística, mas interferiu na satisfação e autoconfiança na aprendizagem.

ABSTRACT Objective to analyze satisfaction, self-confidence and performance of nursing students in realistic immunization simulation. Methods quasi-experimental study, using the Immunization Checklist and Student Satisfaction and Self-confidence in Learning Scale, with 72 students, divided into Group 1 (38 seventh semester students who have not yet been in the field of practice in the Child Health discipline) and Group 2 (34 ninth semester students). Results there was no difference between groups in terms of immunization performance (t-test: 1.701; p=0.096), as well as in terms of the degree of performance (Likelihood Ratio: 1.939; p=0.164). There was a significant difference when assessing satisfaction and self-confidence in learning (t-test: 2.346; p=0.023). Conclusion the previous practice of immunization in the field of practice did not influence the performance of nursing students during the realistic simulation, but it did interfere with satisfaction and self-confidence in learning.

Website sobre sexualidade e prevenção de infecções sexualmente transmissíveis para adolescentes católicos / Sitio web sobre sexualidad y prevención de infecciones de transmisión sexual para adolescentes católicos / Website on sexuality and prevention of Sexually Transmitted Infections for Catholic teenagers

Resumo Objetivo Desenvolver e avaliar conteúdo e interface de website sobre sexualidade e prevenção de infecção sexualmente transmissível para adolescentes católicos. Métodos Pesquisa de desenvolvimento metodológico e tecnológico, cujas etapas de avaliação do website foram: desenvolvimento, avaliação e distribuição. O desenvolvimento contemplou as fases de análise e planejamento; modelagem; implementação e avaliação do website. A avaliação consistiu no julgamento de 19 participantes, sendo dez juízes em conteúdo, quatro da área de computação e design, e cinco adolescentes. Por fim, houve a distribuição para acesso on-line gratuito. Resultados Foi desenvolvido o website denominado Papo de Adolescente, que abordou os conteúdos religião, adolescência, sexualidade, Infecções Sexualmente Transmissíveis/HIV/AIDS, prevenção e principais dúvidas. O índice geral de avaliação do conteúdo atribuído pelos juízes conhecedores do tema foi 0,88 e, pelos juízes da área de computação e desing, foi 0,70. Após a análise, sugestões e readequações foram incorporadas ao website, como a reorganização do design e dos conteúdos sobre adolescência, sexualidade e Infecções Sexualmente Transmissíveis/HIV/AIDS, além da reescrita do texto sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis/HIV/AIDS, referente aos critérios autoria, primeira impressão, facilidade de navegação e uso dos gráficos. O website foi avaliado pelos adolescentes, que atribuíram avaliação geral de 0,94. Conclusão O website apresentou avaliação de seu conteúdo e interface adequados, para abordar sexualidade e prevenção das Infecções Sexualmente Transmissíveis com adolescentes católicos.

Resumen Objetivo Desarrollar y evaluar el contenido e interfaz de un sitio web sobre sexualidad y prevención de infecciones de transmisión sexual para adolescentes católicos. Métodos Investigación de desarrollo metodológico y tecnológico, cuyas etapas de evaluación del sitio web fueron: desarrollo, evaluación y distribución. El desarrollo contempló la fase de análisis y planificación, modelado, implementación y evaluación del sitio web. La evaluación consistió en la apreciación de 19 participantes, de los cuales 10 eran jueces de contenido, 4 del área de computación y diseño y 5 adolescentes. Por último, se realizó la distribución para el acceso en línea gratuito. Resultados Se desarrolló el sitio web denominado Papo de Adolescente (Charla de Adolescentes), que abordó contenidos sobre religión, adolescencia, sexualidad, infecciones de transmisión sexual/VIH/SIDA, prevención y las principales dudas. El índice general de evaluación del contenido adjudicado por los jueces conocedores del tema fue de 0,88 y por los jueces del área de computación y diseño, 0,70. Luego del análisis, se incorporaron sugerencias y se realizaron adaptaciones en el sitio web, como la reorganización del diseño y de los contenidos sobre adolescencia, sexualidad e infecciones de transmisión sexual/VIH/SIDA, además de reescribir el texto sobre infecciones de transmisión sexual/VIH/SIDA, con relación a los criterios autoría, primera impresión, facilidad de navegación y uso de los gráficos. El sitio web fue evaluado por los adolescentes, que le adjudicaron una evaluación general de 0,94. Conclusión El sitio web presentó una evaluación de contenido e interfaz adecuada para abordar la sexualidad y la prevención de las infecciones de transmisión sexual con adolescentes católicos.

Abstract Objective To develop and assess content and interface of website on sexuality and sexually transmitted infection prevention for Catholic teenagers. Methods A research on methodological and technological development, whose stages of assessment on the website were: development, assessment and distribution. The development included the analysis and planning phases; modeling; establishment and assessment of the website. The assessment consisted of the judgment of 19 participants, with ten judges in content, four in the area of computing and design, and five teenagers. Finally, there was distribution for online free access. Results The website Papo de Adolescente (Teen Chat) was developed, which addressed the contents of religion, adolescence, sexuality, Sexually Transmitted Infections/HIV/AIDS, prevention and main doubts. The overall content rating index attributed by judges who knew the topic was 0.88 and, by the judges in the area of computing and design, 0.70. After the analysis, suggestions and readjustments were incorporated into the website, such as the reorganization of the design and the contents on adolescence, sexuality and Sexually Transmitted Infections/HIV/AIDS, in addition to the rewriting of the text on Sexually Transmitted Infections/HIV/AIDS regarding the criteria of authorship, first impression, ease of navigation and use of graphics. The website was rated by teenagers, who rated it as 0.94 overall. Conclusion The website presented an assessment of its content and adequate interface, to address sexuality and prevention of Sexually Transmitted Infections with Catholic teenagers.

Nurses' knowledge about regional foods, food & nutritional safety / Conocimiento de las enfermeras sobre seguridad regional de alimentos, alimentos y nutrición / Conhecimento dos enfermeiros sobre alimentos regionais, segurança alimentar e nutricional

ABSTRACT Objectives: to analyze the knowledge of nurses working in Primary Health Care Units about regional foods, food & nutritional safety. Methods: a cross-sectional study conducted with 71 nurses working in health care units in the city of Fortaleza, Ceará. Data were obtained through administration of two questionnaires, subsequently analyzed through statistical tests. Results: a satisfactory level of knowledge was found for most nurses, and it was evident that those with graduate degrees had greater knowledge about 'regional food basics' (p=0,014) and 'frequency of use of regional foods' (p=0,014); the age of the professionals had an inversely proportional relationship with the knowledge about the 'concept of food & nutritional safety' (p=0,009). Conclusions: nurses had satisfactory knowledge about the themes addressed, and professionals should be encouraged to improve their knowledge and instruct families on the importance of a diet based on regional foods.

RESUMEN Objetivos: analizar el conocimiento de las enfermeras que trabajan en las unidades de atención primaria de salud sobre el tema Alimentos regionales, seguridad alimentaria y nutrición. Métodos: estudio transversal realizado con 71 enfermeras que trabajan en unidades de salud en la ciudad de Fortaleza, Ceará. Los datos se obtuvieron de la aplicación de dos cuestionarios y posteriormente se analizaron a partir de pruebas estadísticas. Resultados: se observó un nivel de conocimiento satisfactorio en la mayoría de las enfermeras, lo que demuestra que aquellos con estudios de posgrado tenían un mejor conocimiento sobre los "conceptos básicos de los alimentos regionales" (p=0,014) y la "frecuencia de uso de los alimentos regionales" (p=0,014); y que la edad de los profesionales presentaba una relación inversamente proporcional con el conocimiento sobre el 'concepto de seguridad alimentaria y nutricional' (p=0,009). Conclusiones: las enfermeras presentaron un conocimiento satisfactorio sobre los temas abordados, y se debe alentar a los profesionales a mejorar su conocimiento y guiar a las familias sobre la importancia de una dieta basada en alimentos regionales.

RESUMO Objetivos: analisar o conhecimento de enfermeiros atuantes em Unidades de Atenção Primária à Saúde acerca das temáticas Alimentos Regionais, Segurança Alimentar e Nutricional. Métodos: estudo transversal, realizado com 71 enfermeiros atuantes em unidades de saúde do município de Fortaleza, Ceará. Os dados foram obtidos a partir da aplicação de dois questionários e posteriormente analisados a partir de testes estatísticos. Resultados: observou-se satisfatório nível de conhecimento na maioria dos enfermeiros, ficando evidenciado que aqueles que fizeram pós-graduação apresentaram melhor conhecimento acerca dos 'conceitos básicos de alimentos regionais' (p=0,014) e 'frequência da utilização dos alimentos regionais' (p=0,014); e que a idade dos profissionais apresentou relação inversamente proporcional com o conhecimento sobre o 'conceito de segurança alimentar e nutricional' (p=0,009). Conclusões: os enfermeiros apresentaram conhecimento satisfatório acerca das temáticas abordadas, devendo-se estimular os profissionais a aprimorarem seus conhecimentos e a orientarem famílias acerca da importância de uma alimentação baseada nos alimentos regionais.

Construção de materiais educativos digitais para uma capacitação online sobre influenza: relato de experiência / Construction of digital educational materials for online training on influenza: experience report

Este estudo buscou descrever o processo de desenvolvimento dos materiais educativos digitais utilizados na Capacitação sobre Influenza, ofertado por um Núcleo de Educação à Distância de instituição pública federal. Trata - se de um relato de experiência fundamentado no modelo de Falkembach, o qual estrutura o processo de desenvolvimento de materiais educativos digitais em cinco etapas: análise e planejamento, modelagem, implementação, avaliação e distribuição. Os resultados advindos remetem a descrição do processo de produção de material educativo em formato Hypertext mark-up language (html), com design responsivo, composto de infográficos, hiperlinks para material de apoio em PDF, jogos educativos e casos simulados. Na etapa de análise e planejamento, realizou ­se o levantamento das necessidades da oferta do curso. Na etapa de modelagem definiu ­se os modelos conceituais, de navegação e de interface do curso. Na etapa de implementação ocorreu a produção dos conteúdos didáticos e recursos avaliativos em diferentes formatos midiáticos. A etapa de avaliação consistiu na validação do curso por meio de instrumento sobre aspectos relacionados ao planejamento, produção e oferta do curso aplicados aos juízes especialistas na área de Vigilância da Influenza, Educação a Distância e Tutores da Capacitação. A etapa de distribuição constituiu na oferta do curso para o público ­alvo. Por fim, conclui­ se este estudo obtendo resultados positivos quanto à utilização do modelo de Falkembach para o desenvolvimento dos materiais educativos digitais aplicados quando aplicados a modelos educacionais de ofertas de cursos na área da saúde na modalidade a distância.

This study aimed to describe the development process of the digital educational materials used in the Influenza Training offered by the Nucleus of Technology and Distance Education in Health of the Faculty of Medicine of the Federal University of Ceará (NUTEDS/ FAMED/ UFC) in partnership with the Health Surveillance Secretariat of the Ministry of Health (SVS/ MS). This is a methodological study based on the Falkembach model, which structures the process of developing digital educational materials in five stages: analysis and planning, modeling, implementation, evaluation and distribution. The results refer to the description of the production process of educational material in Hypertext markup language (HTML) format, with a responsive design, composed of infographics, hyperlinks to PDF support material, educational games and simulated cases. In the analysis and planning stage, the needs of the course offer were surveyed. In the modeling stage the conceptual, navigation and interface models of the course were defined. In the implementation phase, the production of didactic content and evaluation resources in different media formats took place. The evaluation stage consisted in validating the course through an instrument about aspects related to the planning, production, and offer of the course applied to the specialized judges in the area of Influenza Surveillance, Distance Education and Training Tutors. The distribution stage constituted of the course offer to the target audience. It is concluded that the Falkembach method worked effectively in the development of the digital educational materials used in the ongoing training of health surveillance professionals, promoted by the Influenza Training in the distance modality.

Nursing Diagnoses in Institutionalized Elderly Individuals according to Betty Neuman / Diagnósticos de enfermería en cuidadores de ancianos institucionalizados según Betty Neuman / Diagnósticos de enfermagem em cuidadores de idosos institucionalizados segundo Betty Neuman

ABSTRACT Objective: To identify nursing diagnoses in caregivers of institutionalized elderly and to associate them with stressors, according to the Betty Neuman Model. Materials and Methods: A cross-sectional, descriptive and quantitative study with 41 formal caregivers of institutionalized elderly. The data were collected using a structured form according to the Betty Neuman Systems Model. Subsequently, the diagnoses were formulated based on the NANDA-I Taxonomy and these were associated with the stressors perceived by the caregiver. Results: There was a prevalence of women with eight to 12 years of schooling who did not attend a caregiver course for the elderly. The stressors perceived by caregivers were family, financial, work and health. Fifteen nursing diagnoses were identified, highlighting: Sedentary lifestyle, anxiety, stress overload and impaired comfort. Conclusions: The use of the Neuman Model facilitated the identification of nursing diagnoses. The family stressor was the most prevalent in the caregivers' report. The main diagnoses identified show the need to meet the health demands of caregivers, since they can impact on the quality of care provided to the elderly.

RESUMEN Objetivo: identificar diagnósticos de enfermería en cuidadores de ancianos institucionalizados y asociarlos a los estresores, según el modelo de Betty Neuman. Materiales y método: estudio transversal, descriptivo y cuantitativo, desarrollado con 41 cuidadores formales de ancianos institucionalizados. Los datos fueron recolectados mediante un formulario estructurado de acuerdo con el Modelo de Sistemas de Betty Neuman. Posteriormente, se formularon los diagnósticos basados en la Taxonomía NANDA-I y estos se asociaron a los estresores percibidos por el cuidador. Resultados: hubo prevalencia de mujeres que tenían de 8 a 12 años de estudio y que no hicieron curso de cuidador de ancianos. Los estresores percibidos por los cuidadores fueron del ámbito familiar, financiero, trabajo y salud. Se identificaron 15 diagnósticos de enfermería, de los que se destacan: estilo de vida sedentario, ansiedad, sobrecarga de estrés y comodidad perjudicada. Conclusiones: la utilización del modelo de Neuman facilitó la identificación de los diagnósticos de enfermería. El estresante familiar fue el más prevalente en el relato de los cuidadores. Los principales diagnósticos identificados muestran la necesidad de atender las demandas de salud de los cuidadores, ya que pueden impactar en la calidad del cuidado prestado a los ancianos.

RESUMO Objetivo: identificar diagnósticos de enfermagem em cuidadores de idosos institucionalizados e associá-los aos estressores, segundo o Modelo de Betty Neuman. Materiais e método: estudo transversal, descritivo e quantitativo, desenvolvido com 41 cuidadores formais de idosos institucionalizados. Os dados foram coletados mediante formulário estruturado de acordo com o Modelo de Sistemas de Betty Neuman. Posteriormente, foram formulados os diagnósticos baseados na Taxonomia NANDA-I e estes foram associados aos estressores percebidos pelo cuidador. Resultados: houve prevalência de mulheres, de 8 a 12 anos de estudo e que não fizeram curso de cuidador de idosos. Os estressores percebidos pelos cuidadores foram familiar, financeiro, trabalho e saúde. Foram identificados 15 diagnósticos de enfermagem, dos quais se destacam: estilo de vida sedentário, ansiedade, sobrecarga de estresse e conforto prejudicado. Conclusões: a utilização do Modelo de Neuman facilitou a identificação dos diagnósticos de enfermagem. O estressor familiar foi o mais prevalente no relato dos cuidadores. Os principais diagnósticos identificados mostram a necessidade de atender às demandas de saúde dos cuidadores, visto que eles podem impactar na qualidade do cuidado prestado aos idosos.

Conhecimento de usuárias de Implanon®: implicações para o cuidado de enfermagem / Knowledge of Implanon® users: implications for nursing care

Objetivo: avaliar o conhecimento de usuárias de Implanon® sobre características e efeitos colaterais do método. Métodos: pesquisa transversal, com 106 usuárias de Implanon®, com dados coletados por meio de formulário. Para análise bivariada, utilizou-se o teste de qui-quadrado e de razão de verossimilhança. Resultados: a maioria das mulheres (91,5%) apresentou conhecimento adequado sobre o fato de o método não oferecer proteção às doenças sexualmente transmissíveis. Quanto aos efeitos colaterais, 35,8% apresentaram conhecimento moderado. Anos de estudo apresentou associação com conhecimento inadequado sobre período de troca e ausência de conhecimento sobre efeitos colaterais. Tempo de uso não influenciou conhecimento inadequado sobre características e efeitos colaterais. Conclusão: a maioria das usuárias apresentou conhecimento adequado sobre características do método, anos de estudo obteve associação com o conhecimento inadequado sobre o período de troca e ausência de conhecimento acerca dos efeitos colaterais. (AU)

Identificação dos conhecimentos de mães na prevenção de acidentes domésticos com crianças da primeira infância / Identification of knowledge of mothers in the prevention of domestic accidents with children of the first childhood

Objetivo: identificar os conhecimentos das mães sobre a prevenção de acidentes domésticos infantis com crianças da primeira infância. Metodologia: trata-se de um estudo descritivo-exploratório, com abordagem quantitativa. Foi realizado em um ambulatório de puericultura localizado no Campus do Pici da Universidade Federal do Ceará, na cidade de Fortaleza. A amostra foi constituída por 32 mães. Resultados: o estudo demonstrou que há predominância de acidentes domésticos infantis em populações de baixa renda, escolaridade média, idade jovem e com várias pessoas morando na mesma residência. Percebeuse a necessidade de serem fortalecidos conhecimentos junto as mães sobre prevenção de acidentes domésticos infantis, objetivando assim prevenir a ocorrência de injúrias, podendo ser criados para este fim programas e ações de prevenção. Conclusão:percebeu-se ainda que as abordagens prevencionistas não devem ser pautadas apenas nos agentes lesivos, visto que as variáveis levantadas influenciam umas às outras, direta ou indiretamente, na ocorrência de acidentes domésticos.

Objective: to identify mothers’ knowledge about the prevention of childhood domestic accidents with infants. Methodology: this is a descriptive-exploratory study, with a quantitative approach. It was carried out in a pediatric outpatient clinic located at the Pici Campus of the Federal University of Ceara, in the city of Fortaleza. The sample consisted of 32 mothers. Results: the study showed that there is a predominance of childhood domestic accidents in low income, middle schooling, young age and several people living in the same household. It was noticed the need to strengthen the knowledge of mothers on the prevention of domestic accidents for children, in order to prevent the occurrence of injuries, and prevention programs and actions could be created for this purpose. Conclusion: it was also noticed that preventive approaches should not be based only on the harmful agents, since the variables raised influence directly or indirectly on the occurrence of domestic accidents.

Objetivo: identificar los conocimientos de las madres sobre la prevención de accidentes domésticos infantiles con niños de la primera infancia. Metodología: se trata de un estudio descriptivo-exploratorio, con abordaje cuantitativo. Se realizó en un ambulatorio de puericultura ubicado en el Campus del Pici de la Universidad Federal de Ceará, en la ciudad de Fortaleza. La muestra fue constituida por 32 madres. Resultados: el estudio demostró que hay predominio de accidentes domésticos infantiles en poblaciones de bajos ingresos, escolaridad media, edad joven y con varias personas que viven en la misma residencia. Se percibió la necesidad de ser fortalecidos conocimientos junto a las madres sobre prevención de accidentes domésticos infantiles, con el objetivo de prevenir la ocurrencia de injurias, pudiendo ser creados para este fin programas y acciones de prevención.Conclusion: Se percibió también que los enfoques prevencionistas no deben ser pautados sólo en los agentes lesivos, ya que las variables levantadas influencian unas a otras, directa o indirectamente, en la ocurrencia de accidentes domésticos.